Mientras nos empeñemos en tratar al del campo contrario o al de la bancada de enfrente como el enemigo, mal nos tiene que ir.
Me explico.
Estoy cansado de posiciones tan, tan, cínicas en deporte, vida social, en política…
Vamos poniendo ejemplos, hablamos de 2 equipos, con sus medios de comunicación afines, léase, manipuladores, en la mayoría de los casos, que no cesan de mal informar a la audiencia. Informaciones que hacen que ese equipo, sea beneficiado incluso cuando no tiene que serlo, dando incluso excusas a actitudes negativas, que dan mal ejemplo a los niñ@s que practican esa disciplina deportiva. Error, pero más error es que esos propios equipos o individuos que se creen beneficiados, no sean capaces de negar a esos medios, resultado: crispación, fanatismos...
Hablamos de deporte, pero y si habláramos de política, de políticos que deben remar en el mismo sentido para ayudar a un pueblo dañado, hablamos de políticos que se creen que el de enfrente es el enemigo, cuando es un compañero de profesión, al que debes respetar y en el que, estés donde estés, te debes apoyar para sacarnos de esta…pero claro luego están todos esos medios que te manipulan y personajes manipulados para manipular, a cambio de la gloria y que hacen que tu, como político no seas capaz de ver el esfuerzo de tú compañero, el de la bancada de enfrente, el del campo contrario…no, ese no es el enemigo.
Eres tú, por pensar así.
lunes, 2 de abril de 2012
sábado, 3 de marzo de 2012
NOS VEMOS EN LA RED
Ya hacía tiempo que no me dejaba caer por aquí, he de decir, que la comodidad del móvil, me lleva a pasarme el poco tiempo disponible que tengo en twitter.
Todo va bien, el alevín está arriba, vamos a pelear esa liga hasta que nos dejen ,los peques van p’arriba, ya 5 y a punto del 1 y hay trabajo que no es poco, la familia? Bien, luchando, que todo lo que está cayendo y la que va a caer…
Prometo ir recuperando la dinámica del blog, fútbol, familia y todo aquello que me fascine…
Nos vemos en la red.
Todo va bien, el alevín está arriba, vamos a pelear esa liga hasta que nos dejen ,los peques van p’arriba, ya 5 y a punto del 1 y hay trabajo que no es poco, la familia? Bien, luchando, que todo lo que está cayendo y la que va a caer…
Prometo ir recuperando la dinámica del blog, fútbol, familia y todo aquello que me fascine…
Nos vemos en la red.
jueves, 5 de enero de 2012
viernes, 16 de diciembre de 2011
LA HISTORIA DE UN VALIENTE
Voy a contarte una pequeña historia, que sucede no muy lejos de donde vivo.
La historia de un valiente, que le ocurre a un ser humano como tú y como yo, capaz de tener tanto valor como para salvar una vida, cuatro días después de haber tenido a su mujer en un quirófano intervenida de cierta gravedad.
Y si me permites, para relatarla, me voy a dirigir a él.
Perteneces a este mundo futbolero comarcal, al cual yo también pertenezco, y sabes que tú , como alguno más, no muchos, siempre habéis sido una referencia para todos aquellos que nos iniciábamos.
Por tú trato a tod@s es@s pequeñ@s que han empezado a formarse como deportistas en esta, a veces ingrata disciplina, por tú capacidad de trabajo y disponibilidad para echar una mano a los que en algún momento hemos empezado o por tú dedicación a un club que no te lo supo reconocer…
Nunca olvidarás el 22 de Octubre de 2009, cuatro días después de tu cumpleaños.
Fuiste capaz de salvarle la vida a un papá, de uno de esos tantos niñ@s, a los que, desde hace ya tiempo, les has dedicado tú tiempo, no solo ese año, si no tantos otros.
Fuiste capaz de con valor y destreza, en los 20 minutos más largos de tú vida, darle a él la vida, una vez se desplomo, inconsciente en las instalaciones del club, con ayuda del que ahora preside ese club al que tanto tiempo le dedicabas.
El club que fue incapaz de reconocerte y agradecerte públicamente aquel acto heroico, aunque conociéndote, tu recompensa ya la tenías. Debe ser gratificante salvarle la vida a otro ser humano. Eso debió pensar él cuando, mediando con el Ayuntamiento, consiguió que, un año más tarde te lo reconocieran en una Gala de Deporte local.
Pero tú club, donde incluso llevabas a tu hijo a que disfrutara de este deporte que tanto amamos, el fútbol, y que tuviste que dejar, después de 11 años, por un desafortunado accidente de moto, que te deja secuelas, todavía guarda silencio…
No solo de esto guarda silencio dicho club, sino también de la marginación a la que sometió a tu hijo, un monitor tramposo, llevándole a abandonar este deporte, desquiciándolo psicológicamente y amargándole en su formación como deportista y persona.
¿ Cómo pueden dejar a un niñ@ de 7 años, helarse de frío en un banquillo sin participar del juego, ni un solo minuto? Apartarlo del juego!!!!!
Sin una explicación, así quedan retratados todos los miembros de ese club, que por cierto va presumiendo de proyecto… INGRATITUD
Me alegra saber que tú pequeño practica atletismo y que se siente feliz en esta modalidad deportiva.
Las puertas de donde me encuentre trabajando, para ti y los tuyos las tienes abiertas.
Mantendré el anonimato de toda esta historia, porque tu así me lo has pedido…
Un abrazo amigo
La historia de un valiente, que le ocurre a un ser humano como tú y como yo, capaz de tener tanto valor como para salvar una vida, cuatro días después de haber tenido a su mujer en un quirófano intervenida de cierta gravedad.
Y si me permites, para relatarla, me voy a dirigir a él.
Perteneces a este mundo futbolero comarcal, al cual yo también pertenezco, y sabes que tú , como alguno más, no muchos, siempre habéis sido una referencia para todos aquellos que nos iniciábamos.
Por tú trato a tod@s es@s pequeñ@s que han empezado a formarse como deportistas en esta, a veces ingrata disciplina, por tú capacidad de trabajo y disponibilidad para echar una mano a los que en algún momento hemos empezado o por tú dedicación a un club que no te lo supo reconocer…
Nunca olvidarás el 22 de Octubre de 2009, cuatro días después de tu cumpleaños.
Fuiste capaz de salvarle la vida a un papá, de uno de esos tantos niñ@s, a los que, desde hace ya tiempo, les has dedicado tú tiempo, no solo ese año, si no tantos otros.
Fuiste capaz de con valor y destreza, en los 20 minutos más largos de tú vida, darle a él la vida, una vez se desplomo, inconsciente en las instalaciones del club, con ayuda del que ahora preside ese club al que tanto tiempo le dedicabas.
El club que fue incapaz de reconocerte y agradecerte públicamente aquel acto heroico, aunque conociéndote, tu recompensa ya la tenías. Debe ser gratificante salvarle la vida a otro ser humano. Eso debió pensar él cuando, mediando con el Ayuntamiento, consiguió que, un año más tarde te lo reconocieran en una Gala de Deporte local.
Pero tú club, donde incluso llevabas a tu hijo a que disfrutara de este deporte que tanto amamos, el fútbol, y que tuviste que dejar, después de 11 años, por un desafortunado accidente de moto, que te deja secuelas, todavía guarda silencio…
No solo de esto guarda silencio dicho club, sino también de la marginación a la que sometió a tu hijo, un monitor tramposo, llevándole a abandonar este deporte, desquiciándolo psicológicamente y amargándole en su formación como deportista y persona.
¿ Cómo pueden dejar a un niñ@ de 7 años, helarse de frío en un banquillo sin participar del juego, ni un solo minuto? Apartarlo del juego!!!!!
Sin una explicación, así quedan retratados todos los miembros de ese club, que por cierto va presumiendo de proyecto… INGRATITUD
Me alegra saber que tú pequeño practica atletismo y que se siente feliz en esta modalidad deportiva.
Las puertas de donde me encuentre trabajando, para ti y los tuyos las tienes abiertas.
Mantendré el anonimato de toda esta historia, porque tu así me lo has pedido…
Un abrazo amigo
martes, 6 de diciembre de 2011
Las tortugas sincronizan sus latidos para nacer juntas según estudio australiano
NOTICIA PÚBLICADA EN LA VANGUARDIA
Los embriones de las tortugas de agua dulce sincronizan los latidos del corazón para poder salir del cascarón de manera simultánea, según un estudio realizado por científicos australianos publicado hoy.
Las tortugas australianas de agua dulce entierran sus huevos en las riberas de los ríos para incubarlos entre 50 y 70 días antes de que eclosionen.
Las crías al nacer, abandonadas por su madre, deben salir del agujero por si solas y recorrer la distancia hasta el agua, mientras evitan ser devoradas por los depredadores que habitan en la zona.
Para hacer más seguro este peligroso recorrido las tortugas sincronizan su eclosión por medio de los latidos de su corazón para salir del nido de forma colectiva para asegurarse la supervivencia de algunas de las crías.
"Es más seguro cuando más numeroso es el grupo", afirmó el zoólogo Ricky Spencer, coautor del estudio, a la emisora local ABC.
Una de las incógnitas en este proceso fue determinar cómo se sincroniza la eclosión cuando la temperatura de los huevos que se encuentran en la parte superior del nido es seis grados más alta que los de la parte inferior.
A pesar de que los huevos de arriba se desarrollan con mayor rapidez que los de abajo, los investigadores hallaron que "los huevos de la parte inferior del nido tienen la capacidad de reducir el período de incubación", indicó Spencer.
Para realizar el estudio los investigadores recolectaron varios huevos de las riberas del río Murray, cerca de la ciudad de Albury (unos 565 kilómetros al sur de Sídney), para efectuar experimentos controlados en los laboratorios.
Los científicos incubaron durante una semana la mitad de los huevos a unos 30 grados de temperatura y la otra mitad a 26 grados y descubrieron que los embriones más desarrollados y expuestos a temperaturas más altas tenían un metabolismo y un pulso más elevados que los segundos.
Como segundo paso mezclaron los dos grupos de huevos y hallaron que durante este período de incubación, los embriones "fríos" elevaron su metabolismo y pulso para nacer casi al mismo tiempo, agregó el zoólogo al canal 'ABC News'.
Los embriones de las tortugas de agua dulce sincronizan los latidos del corazón para poder salir del cascarón de manera simultánea, según un estudio realizado por científicos australianos publicado hoy.
Las tortugas australianas de agua dulce entierran sus huevos en las riberas de los ríos para incubarlos entre 50 y 70 días antes de que eclosionen.
Las crías al nacer, abandonadas por su madre, deben salir del agujero por si solas y recorrer la distancia hasta el agua, mientras evitan ser devoradas por los depredadores que habitan en la zona.
Para hacer más seguro este peligroso recorrido las tortugas sincronizan su eclosión por medio de los latidos de su corazón para salir del nido de forma colectiva para asegurarse la supervivencia de algunas de las crías.
"Es más seguro cuando más numeroso es el grupo", afirmó el zoólogo Ricky Spencer, coautor del estudio, a la emisora local ABC.
Una de las incógnitas en este proceso fue determinar cómo se sincroniza la eclosión cuando la temperatura de los huevos que se encuentran en la parte superior del nido es seis grados más alta que los de la parte inferior.
A pesar de que los huevos de arriba se desarrollan con mayor rapidez que los de abajo, los investigadores hallaron que "los huevos de la parte inferior del nido tienen la capacidad de reducir el período de incubación", indicó Spencer.
Para realizar el estudio los investigadores recolectaron varios huevos de las riberas del río Murray, cerca de la ciudad de Albury (unos 565 kilómetros al sur de Sídney), para efectuar experimentos controlados en los laboratorios.
Los científicos incubaron durante una semana la mitad de los huevos a unos 30 grados de temperatura y la otra mitad a 26 grados y descubrieron que los embriones más desarrollados y expuestos a temperaturas más altas tenían un metabolismo y un pulso más elevados que los segundos.
Como segundo paso mezclaron los dos grupos de huevos y hallaron que durante este período de incubación, los embriones "fríos" elevaron su metabolismo y pulso para nacer casi al mismo tiempo, agregó el zoólogo al canal 'ABC News'.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
lunes, 21 de noviembre de 2011
'El chico que siempre llegaba tarde y hoy es el primero'
Así se titula el libro de Leonardo Faccio, periodista argentino que ha seguido los pasos del jugador del Barça desde que partió de Rosario. Este es un extracto de un capítulo del perfil editado por Debate
La disciplina que Messi muestra en el juego la ha heredado del encierro que vivió en su adolescencia. Es la habilidad desfachatada del potrero argentino contenida por el rigor académico del FC Barcelona. El crack que nació en un país hecho por líderes caudillos hubiese tenido otro destino sin la crianza de un club que apostó por la democratización de la pelota. Entre delanteros que defienden y defensas que atacan, Messi ejerce de líder silencioso en la distribución del poder del Barça. Con la camiseta de Argentina, en cambio, no hubiese ganado el balón de oro que le corona como el mejor del mundo. La selección de su país tenía una dinámica de juego a la que Messi le costó adaptarse. Pero también es cierto que la lealtad al club que le pagó su tratamiento para crecer, Messi la materializa en inspirados tiros al ángulo que parecen más una prueba de amor que ambición por superar un récord.
- Cuando se opaca, no te mira a los ojos -me dice Verón esa mañana en Buenos Aires-.
Lo mejor que podés hacer en esos momentos es dejarlo solo. A veces llegábamos a la pieza, estaba fastidioso y yo lo dejaba.
- Su hermana me contó que cuando está mal se tira en el sillón -le digo-. Él me dijo que le gustaba dormir la siesta.
- Conmigo lo mismo -confirmó Verón-. Mucha cama.
A sus treinta y cinco años, y padre de dos hijos, a Verón le gusta estar en la cama a las once de la noche. El centrocampista se enfrentaba al desafío de su último mundial. La una de la madrugada era muy tarde para él. Messi, en cambio, vivía la concentración con la energía de un chico que se va de campamento con sus amigos. En la rutina de su casa, se acuesta cuando no se lo ocurre nada mejor que hacer.
- Si lo dejás, te duerme hasta las diez, once la de la mañana. Y, además, duerme la siesta.
Verón lo dice con la sonrisa de un tío que una vez al mes disfruta de su sobrino consentido.
- Lo que duerme es increíble -insiste-. Yo me levantaba, hacía ruido y el tipo nada. Pero nada.
Messi miraba la serie El cártel de los sapos, sobre narcotraficantes colombianos.
- Él era el dueño del control remoto -acusa Verón-.
Mientras él lideraba el equipo en los partidos, Messi controlaba el televisor desde la cama de su habitación. Javier Mascherano, el centrocampista de la selección argentina, era el dueño de los DVD que el resto de los jugadores se pasaban de mano en mano. Todos querían ver esa serie sobre el tráfico de drogas.
- Muchos personajes morían y aparecían otros nuevos -me cuenta su excompañero de cuarto-. Un día Lio me dijo que la serie se había puesto un poco densa y la dejó.
Messi era el encargado de llevar los DVD a su habitación compartida. Un año antes pudo haberse hecho adicto a las teleseries Lost y Prison Breack. También les abandonó antes de llegar al final.
Messi prefiere divertirse con juegos en los que puede controlar el desenlace.
Verón se asombra de los hábitos que Messi mantiene desde niño. La estadística dice que, antes de una competición, un deportista de alto rendimiento no consigue dormir más de cuatro o cinco horas a causa del estrés. Fuera de competencia, lo regular son nueve, una hora más que una persona que no hace deporte. Según un registro del FC Barcelona de agosto de 2003, a la edad de dieciséis años, Messi pesaba sesenta y dos kilos con setecientos gramos y el día anterior había dormido "diez horas por la noche y una hora de siesta por la tarde".
(...)
Fernando Signorini, el preparador físico personal de Maradona y, en el Mundial de Sudáfrica, de la selección argentina, ve en Messi un enigma sin descifrar.
- La frecuencia de movimientos que tiene en la cancha es más alta que la de Maradona -me dice Signorini una tarde en Buenos Aires-. Llevar la pelota tan pegada al pie exige un ritmo altísimo de pasos. No sé cómo lo hace.
Para Signorini, Messi es un fenómeno sobrenatural que llega cuando creía haberlo visto todo.
- Vos lo mirás en la entrada en calor y está tan tranquilo como un pibe que va a jugar en el campito de la esquina.
Messi no se pone tenso en el vestuario minutos antes de entrar en el terreno de juego (...)
- Hay deportistas que son grandes simuladores de estados de ánimo -dice el preparador físico-. El caso de Lio es diferente. Yo no advertía que estuviera preocupado por algo. Esos tipos son inexplicables. Ellos viven y juegan como quieren, mientras los otros viven y juegan como quieren los demás.
Maradona, igual que Messi, siempre era el último en levantarse de la cama, como si se hubiese olvidado del partido.
- ¿Quién despertaba a Messi por la mañana? -le pregunto a Verón-.
- Le decía al masajista o me decía a mí que lo despertara para ir al gimnasio. En esas cosas es bastante vago.
Ser el protagonista del mundial no angustiaba a Messi antes de cada partido.
- Messi es un chico sentado en un rincón. No hace nada -explica Verón-. No se venda. Tampoco usa tobilleras. Un partido de los cuartos de final de un mundial lo juega igual que si jugara con los amigos del pueblo de él.
Unos días antes de que Messi cumpliera veintitrés años, la selección argentina era una de las favoritas del Mundial de Sudáfrica. Aunque no hacía goles, la superestrella del Barça destacaba en un equipo que avanzaba invicto. Dos días antes del partido con Grecia, Maradona llamó a Messi para decirle algo. Quería darle el brazalete de capitán.
- Esos dos días -me dice Verón- vi a Lio nervioso por primera vez.
No era la responsabilidad del liderazgo lo que incomodaba a Messi. Lo que lo desvelaba era que tenía que dar un discurso ante sus compañeros.
- Dos días estuvo pensando qué decir: '¿Qué digo?'. Me preguntaba Lio -recuerda Verón-. Le dije: 'Decí lo que sentís y te va a salir solo. Pero no es fácil'.
Nosotros sentíamos que Messi nos estaba escuchando desde su Blackberry. En la pantalla de teléfono de Verón parpadeaba un guion electrónico. El diálogo con él podía continuar. En la foto de su teléfono, Messi sonreía en silencio.
(...)
A Messi, el privilegio lo dejaba mudo. No podía arengar a sus compañeros por SMS.
Tres años antes, en otro programa televisivo, Maradona declaró que Messi tenía todo para ser "el gran jugador argentino". Pero también dijo que le faltaba presencia.
- Si pudiera ser un poco más líder -dijo Maradona-, creo que podríamos ir de la mano de él al Mundial de Suráfrica.
- ¿Le falta liderazgo? -preguntó el presentador Marcelo Tinelli-.
- Sí, presencia -respondió Maradona-. Porque el resto lo tiene todo.
Como en un juego de espejos, Messi proyectaba una imagen en la que Maradona buscaba verse a sí mismo. Tenía diecinueve años cuando jugó su primer mundial, y Maradona veintiuno cuando fue al Mundial de España. "Creo que al darle la capitanía a Leo, Diego se pensó a él mismo cuando tenía la misma edad -me dijo Fernando Signorini-. En ese partido con Grecia, Maradona le dio la cinta de capitán a Maradona". En el monólogo interior de sus entrenadores, Messi nunca había interpretado el papel de capitán. La estridencia de un brazalete que le exige hablar como un caudillo estresa a alguien que prefiere pasar inadvertido. En términos monárquicos, las sucesiones siempre son conflictivas.
- ¿Y al final Messi habló en el vestuario?
- Dijo algo -recuerda Verón-. Pero enseguida se trabó, porque no sabía cómo seguir.
Verón calculó sus palabras.
- Dijo que estaba muy nervioso. Y salimos a la cancha
La disciplina que Messi muestra en el juego la ha heredado del encierro que vivió en su adolescencia. Es la habilidad desfachatada del potrero argentino contenida por el rigor académico del FC Barcelona. El crack que nació en un país hecho por líderes caudillos hubiese tenido otro destino sin la crianza de un club que apostó por la democratización de la pelota. Entre delanteros que defienden y defensas que atacan, Messi ejerce de líder silencioso en la distribución del poder del Barça. Con la camiseta de Argentina, en cambio, no hubiese ganado el balón de oro que le corona como el mejor del mundo. La selección de su país tenía una dinámica de juego a la que Messi le costó adaptarse. Pero también es cierto que la lealtad al club que le pagó su tratamiento para crecer, Messi la materializa en inspirados tiros al ángulo que parecen más una prueba de amor que ambición por superar un récord.
- Cuando se opaca, no te mira a los ojos -me dice Verón esa mañana en Buenos Aires-.
Lo mejor que podés hacer en esos momentos es dejarlo solo. A veces llegábamos a la pieza, estaba fastidioso y yo lo dejaba.
- Su hermana me contó que cuando está mal se tira en el sillón -le digo-. Él me dijo que le gustaba dormir la siesta.
- Conmigo lo mismo -confirmó Verón-. Mucha cama.
A sus treinta y cinco años, y padre de dos hijos, a Verón le gusta estar en la cama a las once de la noche. El centrocampista se enfrentaba al desafío de su último mundial. La una de la madrugada era muy tarde para él. Messi, en cambio, vivía la concentración con la energía de un chico que se va de campamento con sus amigos. En la rutina de su casa, se acuesta cuando no se lo ocurre nada mejor que hacer.
- Si lo dejás, te duerme hasta las diez, once la de la mañana. Y, además, duerme la siesta.
Verón lo dice con la sonrisa de un tío que una vez al mes disfruta de su sobrino consentido.
- Lo que duerme es increíble -insiste-. Yo me levantaba, hacía ruido y el tipo nada. Pero nada.
Messi miraba la serie El cártel de los sapos, sobre narcotraficantes colombianos.
- Él era el dueño del control remoto -acusa Verón-.
Mientras él lideraba el equipo en los partidos, Messi controlaba el televisor desde la cama de su habitación. Javier Mascherano, el centrocampista de la selección argentina, era el dueño de los DVD que el resto de los jugadores se pasaban de mano en mano. Todos querían ver esa serie sobre el tráfico de drogas.
- Muchos personajes morían y aparecían otros nuevos -me cuenta su excompañero de cuarto-. Un día Lio me dijo que la serie se había puesto un poco densa y la dejó.
Messi era el encargado de llevar los DVD a su habitación compartida. Un año antes pudo haberse hecho adicto a las teleseries Lost y Prison Breack. También les abandonó antes de llegar al final.
Messi prefiere divertirse con juegos en los que puede controlar el desenlace.
Verón se asombra de los hábitos que Messi mantiene desde niño. La estadística dice que, antes de una competición, un deportista de alto rendimiento no consigue dormir más de cuatro o cinco horas a causa del estrés. Fuera de competencia, lo regular son nueve, una hora más que una persona que no hace deporte. Según un registro del FC Barcelona de agosto de 2003, a la edad de dieciséis años, Messi pesaba sesenta y dos kilos con setecientos gramos y el día anterior había dormido "diez horas por la noche y una hora de siesta por la tarde".
(...)
Fernando Signorini, el preparador físico personal de Maradona y, en el Mundial de Sudáfrica, de la selección argentina, ve en Messi un enigma sin descifrar.
- La frecuencia de movimientos que tiene en la cancha es más alta que la de Maradona -me dice Signorini una tarde en Buenos Aires-. Llevar la pelota tan pegada al pie exige un ritmo altísimo de pasos. No sé cómo lo hace.
Para Signorini, Messi es un fenómeno sobrenatural que llega cuando creía haberlo visto todo.
- Vos lo mirás en la entrada en calor y está tan tranquilo como un pibe que va a jugar en el campito de la esquina.
Messi no se pone tenso en el vestuario minutos antes de entrar en el terreno de juego (...)
- Hay deportistas que son grandes simuladores de estados de ánimo -dice el preparador físico-. El caso de Lio es diferente. Yo no advertía que estuviera preocupado por algo. Esos tipos son inexplicables. Ellos viven y juegan como quieren, mientras los otros viven y juegan como quieren los demás.
Maradona, igual que Messi, siempre era el último en levantarse de la cama, como si se hubiese olvidado del partido.
- ¿Quién despertaba a Messi por la mañana? -le pregunto a Verón-.
- Le decía al masajista o me decía a mí que lo despertara para ir al gimnasio. En esas cosas es bastante vago.
Ser el protagonista del mundial no angustiaba a Messi antes de cada partido.
- Messi es un chico sentado en un rincón. No hace nada -explica Verón-. No se venda. Tampoco usa tobilleras. Un partido de los cuartos de final de un mundial lo juega igual que si jugara con los amigos del pueblo de él.
Unos días antes de que Messi cumpliera veintitrés años, la selección argentina era una de las favoritas del Mundial de Sudáfrica. Aunque no hacía goles, la superestrella del Barça destacaba en un equipo que avanzaba invicto. Dos días antes del partido con Grecia, Maradona llamó a Messi para decirle algo. Quería darle el brazalete de capitán.
- Esos dos días -me dice Verón- vi a Lio nervioso por primera vez.
No era la responsabilidad del liderazgo lo que incomodaba a Messi. Lo que lo desvelaba era que tenía que dar un discurso ante sus compañeros.
- Dos días estuvo pensando qué decir: '¿Qué digo?'. Me preguntaba Lio -recuerda Verón-. Le dije: 'Decí lo que sentís y te va a salir solo. Pero no es fácil'.
Nosotros sentíamos que Messi nos estaba escuchando desde su Blackberry. En la pantalla de teléfono de Verón parpadeaba un guion electrónico. El diálogo con él podía continuar. En la foto de su teléfono, Messi sonreía en silencio.
(...)
A Messi, el privilegio lo dejaba mudo. No podía arengar a sus compañeros por SMS.
Tres años antes, en otro programa televisivo, Maradona declaró que Messi tenía todo para ser "el gran jugador argentino". Pero también dijo que le faltaba presencia.
- Si pudiera ser un poco más líder -dijo Maradona-, creo que podríamos ir de la mano de él al Mundial de Suráfrica.
- ¿Le falta liderazgo? -preguntó el presentador Marcelo Tinelli-.
- Sí, presencia -respondió Maradona-. Porque el resto lo tiene todo.
Como en un juego de espejos, Messi proyectaba una imagen en la que Maradona buscaba verse a sí mismo. Tenía diecinueve años cuando jugó su primer mundial, y Maradona veintiuno cuando fue al Mundial de España. "Creo que al darle la capitanía a Leo, Diego se pensó a él mismo cuando tenía la misma edad -me dijo Fernando Signorini-. En ese partido con Grecia, Maradona le dio la cinta de capitán a Maradona". En el monólogo interior de sus entrenadores, Messi nunca había interpretado el papel de capitán. La estridencia de un brazalete que le exige hablar como un caudillo estresa a alguien que prefiere pasar inadvertido. En términos monárquicos, las sucesiones siempre son conflictivas.
- ¿Y al final Messi habló en el vestuario?
- Dijo algo -recuerda Verón-. Pero enseguida se trabó, porque no sabía cómo seguir.
Verón calculó sus palabras.
- Dijo que estaba muy nervioso. Y salimos a la cancha
martes, 8 de noviembre de 2011
FESTES MAJORS PATRONALS - BENIDORM
Un año más, ya están aquí ,con todo lo que ello conlleva.
La penya, los amigos, los petardos, la música, la ofrenda, las carrozas, el desfile del humor, la granera…tantas cosas…sobretodo “las gentes” y sus ganas de “fer festa”
Cada año son más y más especiales, son las fiestas de mí pueblo, las Fiestas Mayores Patronales de Benidorm. En las que participo desde bien jovencito y con las que me siento más que identificado.
Comienzan el viernes, con la entrada de penyas, ese acto donde tod@s los peñistas nos juntamos en la parte alta del carrer Ruzafa, para desearnos unas bones festes y para, con todas las ganas e ilusión del primer día, bajarla hasta la tribuna de autoridades.
Oficialmente, el sábado, con volteo de campanas y entrada de bandas, empezamos, pero a estas alturas, más de uno, ya sumamos y ya tenemos cierta resaca de la noche anterior.
Otro año en La Ceba, con tod@s aquellos que nos acogieron tan increíblemente bien, después del final de la Xeringada.
LA CEBA, EN CALLE RUZAFA, CAFETERÍA YAGO…POR ALLÍ TE VEO ESTOS DIAS, INVITADO ESTÁS, LUEGO NO DIGAS QUE NO TE LO HE DICHO…Y EN MAYÚSCULAS!!!
La penya, los amigos, los petardos, la música, la ofrenda, las carrozas, el desfile del humor, la granera…tantas cosas…sobretodo “las gentes” y sus ganas de “fer festa”
Cada año son más y más especiales, son las fiestas de mí pueblo, las Fiestas Mayores Patronales de Benidorm. En las que participo desde bien jovencito y con las que me siento más que identificado.
Comienzan el viernes, con la entrada de penyas, ese acto donde tod@s los peñistas nos juntamos en la parte alta del carrer Ruzafa, para desearnos unas bones festes y para, con todas las ganas e ilusión del primer día, bajarla hasta la tribuna de autoridades.
Oficialmente, el sábado, con volteo de campanas y entrada de bandas, empezamos, pero a estas alturas, más de uno, ya sumamos y ya tenemos cierta resaca de la noche anterior.
Otro año en La Ceba, con tod@s aquellos que nos acogieron tan increíblemente bien, después del final de la Xeringada.
LA CEBA, EN CALLE RUZAFA, CAFETERÍA YAGO…POR ALLÍ TE VEO ESTOS DIAS, INVITADO ESTÁS, LUEGO NO DIGAS QUE NO TE LO HE DICHO…Y EN MAYÚSCULAS!!!
lunes, 17 de octubre de 2011
sábado, 15 de octubre de 2011
CALASPARRA
Calasparra es un municipio español de la Región de Murcia, situado en la comarca del Noroeste. Cuenta con 10.851 habitantes
Las visitas a este pueblo murciano, de donde nacen mis orígenes, evocan en mí, no solo imágenes, sino también aromas y luces que me encuentro durante el viaje y una vez allí.
El objetivo del viaje no era otro que mis abuelas, Antonia y Lola, pudieran conocer a Julieta, así como disfrutar de Ferran y nosotros de ellas y de toda la familia que allí tenemos.
Pero como no, el trayecto y la llegada a Calasparra, van acompañados de recuerdos de aquellos viajes eternos cuando no existían las autopistas ni las autovías, todo por carretera y pasando por un buen número de pueblos. Saliendo bien temprano desde mí otro pueblo, Benidorm.
Recuerdos de niñez, de juegos y más juegos con todos mis primos, de feria, de cañas con mis tíos cuando uno ya se hace mayor, de frío cuando íbamos en invierno y del asfixiante calor de los veranos sofocado por los baños en el río, de veranos enteros rodeados de los que están y de los que ya no están y se echan en falta cada vez que piso suelo calasparreño, mis abuelos, materno, Pedro, y paterno, Fernando, cuantas historias, y mi primo, del mismo nombre que el padre de mí padre, con el que tantos momentos compartía en esos veranos y en cualquier periodo vacacional que allí disfrutaba, de cuantas cosas más hubiéramos disfrutado sino te hubieras ido tan pronto.
Calasparra, pueblo murciano donde nací y al que echo de menos, más de lo que te crees…me encanto volver, siempre me encanta volver, aunque no con todo el tiempo que quisiera.
Las visitas a este pueblo murciano, de donde nacen mis orígenes, evocan en mí, no solo imágenes, sino también aromas y luces que me encuentro durante el viaje y una vez allí.
El objetivo del viaje no era otro que mis abuelas, Antonia y Lola, pudieran conocer a Julieta, así como disfrutar de Ferran y nosotros de ellas y de toda la familia que allí tenemos.
Pero como no, el trayecto y la llegada a Calasparra, van acompañados de recuerdos de aquellos viajes eternos cuando no existían las autopistas ni las autovías, todo por carretera y pasando por un buen número de pueblos. Saliendo bien temprano desde mí otro pueblo, Benidorm.
Recuerdos de niñez, de juegos y más juegos con todos mis primos, de feria, de cañas con mis tíos cuando uno ya se hace mayor, de frío cuando íbamos en invierno y del asfixiante calor de los veranos sofocado por los baños en el río, de veranos enteros rodeados de los que están y de los que ya no están y se echan en falta cada vez que piso suelo calasparreño, mis abuelos, materno, Pedro, y paterno, Fernando, cuantas historias, y mi primo, del mismo nombre que el padre de mí padre, con el que tantos momentos compartía en esos veranos y en cualquier periodo vacacional que allí disfrutaba, de cuantas cosas más hubiéramos disfrutado sino te hubieras ido tan pronto.
Calasparra, pueblo murciano donde nací y al que echo de menos, más de lo que te crees…me encanto volver, siempre me encanta volver, aunque no con todo el tiempo que quisiera.
viernes, 14 de octubre de 2011
lunes, 3 de octubre de 2011
domingo, 25 de septiembre de 2011
CAMPEONES I TORNEO CIUDAD DE BENIDORM - CATEGORÍA ALEVÍN "A"
Ha sido el primer torneo que organizamos en casa,con equipos de renombre, para benjamines y alevines.
Cuando recibí la noticia,pense que tenía que ser nuestro, ya sabes que me encantan los torneos y todo lo que les rodea, motivación, partidos a cara o cruz...pero ibamos a llegar muy justos, y más viendo el nível que nos ibamos a encontrar, ya que Kelme, Hercules, Denia o Lacross Babel, se presentaban aquí con sus mejores equipos.
Te voy a ser sincero, no pensaba que podríamos llegar tan lejos, pero sí, lo hicimos.
Llegamos a la final, ganada con una insultante facilidad (7-0) despues de eliminar al Kelme en una muy intensa "semi".
Resultado, 3-1, partido este, el de semis, donde todos los chicos desde el primero hasta el último, estuvieron sublimes en esfuerzo y concentración, asi como, sabiendo y cumpliendo cada uno de ellos con su papel a las mil maravillas.
ENHORABUENA A ADRIÁN(porterazo),PACO,JORGE,JUAN CARLOS,MIGUEL ANGEL, LUIS, ALEJANDRO, SERGIO, GIRÓN, MIGUEL ROMÁ, YARO, SERGIO, MARCOS. A EMILIO POR SU AYUDA EN LA JORNADA DEL SÁBADO, AL CLUB POR DECIDIRSE A MONTAR ESTE TORNEO Y A TODOS LOS MIEMBROS DEL MISMO QUE HAN ESTADO HACIENDONOS MÁS FÁCIL LAS 2 JORNADAS DE TORNEO.
Cuando recibí la noticia,pense que tenía que ser nuestro, ya sabes que me encantan los torneos y todo lo que les rodea, motivación, partidos a cara o cruz...pero ibamos a llegar muy justos, y más viendo el nível que nos ibamos a encontrar, ya que Kelme, Hercules, Denia o Lacross Babel, se presentaban aquí con sus mejores equipos.
Te voy a ser sincero, no pensaba que podríamos llegar tan lejos, pero sí, lo hicimos.
Llegamos a la final, ganada con una insultante facilidad (7-0) despues de eliminar al Kelme en una muy intensa "semi".
Resultado, 3-1, partido este, el de semis, donde todos los chicos desde el primero hasta el último, estuvieron sublimes en esfuerzo y concentración, asi como, sabiendo y cumpliendo cada uno de ellos con su papel a las mil maravillas.
ENHORABUENA A ADRIÁN(porterazo),PACO,JORGE,JUAN CARLOS,MIGUEL ANGEL, LUIS, ALEJANDRO, SERGIO, GIRÓN, MIGUEL ROMÁ, YARO, SERGIO, MARCOS. A EMILIO POR SU AYUDA EN LA JORNADA DEL SÁBADO, AL CLUB POR DECIDIRSE A MONTAR ESTE TORNEO Y A TODOS LOS MIEMBROS DEL MISMO QUE HAN ESTADO HACIENDONOS MÁS FÁCIL LAS 2 JORNADAS DE TORNEO.
domingo, 11 de septiembre de 2011
lunes, 5 de septiembre de 2011
Sensaciones otoñales.
Cerró el mes de Agosto, con sus días más calurosos, dando pie a un mes de Septiembre, que comenzó con lluvias. Fuertes y refrescantes lluvias.
Llegan las primeras sensaciones otoñales, como la de dormir con la ventana cerrada porque ya se nota la madrugada fresca, no se si a ti te pasa, pero para mí es agradable.
Comienza el “cole” para Ferran y Julieta. Esta última se estrena por estos lares, con 5 meses de vida, es lo que hay, el mal montaje de todo esto, permisos de paternidad y maternidad, en este país, es lo que trae consigo, pero seguro que estará bien.
Ferran ya va a la clase de 4 años, y estrena maestra.
Este cambio casi me preocupa más, porque adoraba a Maribel, su “profe” de 3 años, veremos la adaptación como le va, aunque l@s “compis” son los mismos.
De momento disfrutaré de unos días para poder acompañarlo tanto a él,camino del cole, buscando bichos bola, como a ella,en una nueva etapa de su corta vida, en el inicio del nuevo curso escolar.
También rueda el balón. Empieza la pretemporada para el Alevín “A” del Ciudad de Benidorm, equipo que dirigiré por tercer año consecutivo.
Otra señal de que acaba el verano.
Muchos me dicen que tenía que haber dado el salto hacía algo más grande, pero la liga de alevines, ya es muy grande en sí, te enfrentas a los mejores, equipos complicados, históricos algunos, por otro lado, también me permite estar más cerca de los míos...quizás la próxima temporada.
Llegan las primeras sensaciones otoñales, como la de dormir con la ventana cerrada porque ya se nota la madrugada fresca, no se si a ti te pasa, pero para mí es agradable.
Comienza el “cole” para Ferran y Julieta. Esta última se estrena por estos lares, con 5 meses de vida, es lo que hay, el mal montaje de todo esto, permisos de paternidad y maternidad, en este país, es lo que trae consigo, pero seguro que estará bien.
Ferran ya va a la clase de 4 años, y estrena maestra.
Este cambio casi me preocupa más, porque adoraba a Maribel, su “profe” de 3 años, veremos la adaptación como le va, aunque l@s “compis” son los mismos.
De momento disfrutaré de unos días para poder acompañarlo tanto a él,camino del cole, buscando bichos bola, como a ella,en una nueva etapa de su corta vida, en el inicio del nuevo curso escolar.
También rueda el balón. Empieza la pretemporada para el Alevín “A” del Ciudad de Benidorm, equipo que dirigiré por tercer año consecutivo.
Otra señal de que acaba el verano.
Muchos me dicen que tenía que haber dado el salto hacía algo más grande, pero la liga de alevines, ya es muy grande en sí, te enfrentas a los mejores, equipos complicados, históricos algunos, por otro lado, también me permite estar más cerca de los míos...quizás la próxima temporada.
TREINTA AÑOS NADANDO ENTRE LENGUAS - LA VANGUARDIA, MAITE GUTIERREZ
No separéis a los niños por cuestión de lengua". A la consellera de Ensenyament, Irene Rigau, le gusta recordar esta frase del pedagogo e historiador Alexandre Galí cuando habla del uso del catalán y del castellano en las aulas. La última vez que la pronunció fue el viernes. Ese día el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) hacía público el auto en el que insta al Govern a introducir el castellano como lengua vehicular en la escuela, junto al catalán, en un plazo de dos meses.
No separar a los alumnos en función de la lengua y evitar una doble red de escolarización es uno de los puntos básicos del programa de inmersión lingüística, que arrancó en Catalunya en 1983. Los otros objetivos fundamentales son el impulso del conocimiento y uso del catalán entre la población, la construcción de una identidad social propia de Catalunya y garantizar el dominio adecuado tanto del catalán como del castellano entre todos los ciudadanos. Bajo estos principios el primer gobierno de Jordi Pujol lanzó el programa, que ponía en práctica la ley de Normalització Lingüística –también de 1983–.
Tras la recuperación de la democracia, la escuela se convirtió en el elemento neurálgico para la recuperación del catalán. En esa época, la mayoría de centros educaban en castellano, aunque cada vez surgían más escuelas, principalmente de iniciativa privada, que enseñaban en catalán. Eran fruto de los movimientos de renovación pedagógica surgidos en la década de 1960, cuando la Escola de Mestres Rosa Sensat y la Delegació d'Ensenyament en Català (DEC) de Òmnium Cultural intentaban recuperar el catalán en la escuela. Aunque con objetivos compartidos, el método planteado por ambas entidades divergía. Rosa Sensat apostaba por el bilingüismo escolar: materias en castellano y catalán y atención individual al alumno en su lengua materna. El planteamiento del DEC, más minoritario entonces, se decantaba por el uso del catalán como lengua base del aprendizaje, como lengua vehicular, para todos los alumnos independientemente de su lengua materna.
Al final se acabó imponiendo esta última línea. El entonces director del DEC e introductor de la inmersión de las escuelas de Catalunya, Joaquim Arenas, explica los motivos: "Con el método de Rosa Sensat el castellano, un idioma fuerte y de prestigio, se acababa imponiendo entre los alumnos y el catalán retrocedía, no existía una jerarquía ni una lengua de base para el aprendizaje". En la Generalitat consideraron entonces que hacía falta dar un trato de favor al catalán, como lengua minoritaria respecto al castellano. El caso de las escuelas de Quebec en que se escolarizaba en francés a los alumnos ingleses sirvió de ejemplo sobre el que construir la inmersión en Catalunya. Arenas remarca que el programa de inmersión lingüística "estaba estudiado y avalado científicamente para garantizar el conocimiento de catalán y del castellano y, a su vez, para fomentar el uso del catalán". Así, antes de ponerlo en marcha se realizó un estudio de varios años con alumnos principalmente castellanohablantes de Badia del Vallès (Vallès Occidental), entonces una ciudad dormitorio entre Sabadell y Barberà del Vallès con un alto porcentaje de población procedente de Andalucía y Extremadura.
El ensayo fue un éxito, así que, con las competencias en educación transferidas dos años antes, el Govern comenzó a implantar la inmersión lingüística en el curso 1983-1984. El periodista Josep Playà Maset explicó en una crónica publicada en noviembre de 1995 que en un primer momento se eligieron 19 escuelas públicas de Santa Coloma de Gramenet, donde entre el 70% y el 100% de los alumnos era castellanohablante. Los padres dieron su consentimiento.
Trimestre a trimestre, los encargados del programa de inmersión evaluaban sus resultados, "que fueron muy satisfactorios", señala Arenas. En paralelo, la Generalitat ya había aprobado un decreto en 1982 que obligaba a todas las escuelas a impartir en catalán un mínimo de dos materias. En el momento en el que se aprobó la ley de normalización lingüística el 40% de alumnos no hablaba el catalán y sólo 217 centros de EGB (un 9% del total) habían adoptado el catalán como lengua vehicular en toda la enseñanza, recoge el libro Immersió lingüística, una acció de Govern, un projecte compartit, escrito por Joaquim Arenas y Margarida Muset.
Pero diez años después de esta primera experiencia de Santa Coloma de Gramenet ya sólo quedaban un 4% de centros donde se enseñaba exclusivamente en castellano y otro 20% en el que tanto castellano como catalán eran vehiculares. La implantación de la Logse a mediados de los noventa –EGB y BUP desaparecían y la escolarización obligatoria llegaba a los 16 años– se aprovechó para acabar de extender la inmersión lingüística a todo el territorio.
La presencia del catalán en la escuela y su culminación como lengua vehicular se ha enfrentado a toda una ristra de recursos y denuncias. En los primeros años del programa de inmersión, cada curso, entre 70 y 100 familias pedían para sus hijos educación sólo en castellano y se oponían a que el catalán fuera la única lengua vehicular, según recogen las crónicas de la época.
Tal y como ocurre ahora, en 1994 una sentencia del Tribunal Supremo instaba a dar más presencia al castellano en el aula, a que también se enseñara en castellano –lengua vehicular– y además ponía en cuestión la propia ley de Normalització Lingüística de 1983. Fue entonces cuando el Tribunal Constitucional falló en favor de la inmersión.
La ley de Política Lingüística (1998), el nuevo Estatut de Catalunya (2006) y la ley de Educación de Catalunya (2009) han ido ampliando la protección del catalán y fomentando su uso en todos los espacios de la sociedad, lo que ha vuelto a levantar a sectores sociales y políticos en contra que dudan de su constitucionalidad. El último caso (¿será de verdad el último?), el que ahora ocupa al TSJC.
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No separar a los alumnos en función de la lengua y evitar una doble red de escolarización es uno de los puntos básicos del programa de inmersión lingüística, que arrancó en Catalunya en 1983. Los otros objetivos fundamentales son el impulso del conocimiento y uso del catalán entre la población, la construcción de una identidad social propia de Catalunya y garantizar el dominio adecuado tanto del catalán como del castellano entre todos los ciudadanos. Bajo estos principios el primer gobierno de Jordi Pujol lanzó el programa, que ponía en práctica la ley de Normalització Lingüística –también de 1983–.
Tras la recuperación de la democracia, la escuela se convirtió en el elemento neurálgico para la recuperación del catalán. En esa época, la mayoría de centros educaban en castellano, aunque cada vez surgían más escuelas, principalmente de iniciativa privada, que enseñaban en catalán. Eran fruto de los movimientos de renovación pedagógica surgidos en la década de 1960, cuando la Escola de Mestres Rosa Sensat y la Delegació d'Ensenyament en Català (DEC) de Òmnium Cultural intentaban recuperar el catalán en la escuela. Aunque con objetivos compartidos, el método planteado por ambas entidades divergía. Rosa Sensat apostaba por el bilingüismo escolar: materias en castellano y catalán y atención individual al alumno en su lengua materna. El planteamiento del DEC, más minoritario entonces, se decantaba por el uso del catalán como lengua base del aprendizaje, como lengua vehicular, para todos los alumnos independientemente de su lengua materna.
Al final se acabó imponiendo esta última línea. El entonces director del DEC e introductor de la inmersión de las escuelas de Catalunya, Joaquim Arenas, explica los motivos: "Con el método de Rosa Sensat el castellano, un idioma fuerte y de prestigio, se acababa imponiendo entre los alumnos y el catalán retrocedía, no existía una jerarquía ni una lengua de base para el aprendizaje". En la Generalitat consideraron entonces que hacía falta dar un trato de favor al catalán, como lengua minoritaria respecto al castellano. El caso de las escuelas de Quebec en que se escolarizaba en francés a los alumnos ingleses sirvió de ejemplo sobre el que construir la inmersión en Catalunya. Arenas remarca que el programa de inmersión lingüística "estaba estudiado y avalado científicamente para garantizar el conocimiento de catalán y del castellano y, a su vez, para fomentar el uso del catalán". Así, antes de ponerlo en marcha se realizó un estudio de varios años con alumnos principalmente castellanohablantes de Badia del Vallès (Vallès Occidental), entonces una ciudad dormitorio entre Sabadell y Barberà del Vallès con un alto porcentaje de población procedente de Andalucía y Extremadura.
El ensayo fue un éxito, así que, con las competencias en educación transferidas dos años antes, el Govern comenzó a implantar la inmersión lingüística en el curso 1983-1984. El periodista Josep Playà Maset explicó en una crónica publicada en noviembre de 1995 que en un primer momento se eligieron 19 escuelas públicas de Santa Coloma de Gramenet, donde entre el 70% y el 100% de los alumnos era castellanohablante. Los padres dieron su consentimiento.
Trimestre a trimestre, los encargados del programa de inmersión evaluaban sus resultados, "que fueron muy satisfactorios", señala Arenas. En paralelo, la Generalitat ya había aprobado un decreto en 1982 que obligaba a todas las escuelas a impartir en catalán un mínimo de dos materias. En el momento en el que se aprobó la ley de normalización lingüística el 40% de alumnos no hablaba el catalán y sólo 217 centros de EGB (un 9% del total) habían adoptado el catalán como lengua vehicular en toda la enseñanza, recoge el libro Immersió lingüística, una acció de Govern, un projecte compartit, escrito por Joaquim Arenas y Margarida Muset.
Pero diez años después de esta primera experiencia de Santa Coloma de Gramenet ya sólo quedaban un 4% de centros donde se enseñaba exclusivamente en castellano y otro 20% en el que tanto castellano como catalán eran vehiculares. La implantación de la Logse a mediados de los noventa –EGB y BUP desaparecían y la escolarización obligatoria llegaba a los 16 años– se aprovechó para acabar de extender la inmersión lingüística a todo el territorio.
La presencia del catalán en la escuela y su culminación como lengua vehicular se ha enfrentado a toda una ristra de recursos y denuncias. En los primeros años del programa de inmersión, cada curso, entre 70 y 100 familias pedían para sus hijos educación sólo en castellano y se oponían a que el catalán fuera la única lengua vehicular, según recogen las crónicas de la época.
Tal y como ocurre ahora, en 1994 una sentencia del Tribunal Supremo instaba a dar más presencia al castellano en el aula, a que también se enseñara en castellano –lengua vehicular– y además ponía en cuestión la propia ley de Normalització Lingüística de 1983. Fue entonces cuando el Tribunal Constitucional falló en favor de la inmersión.
La ley de Política Lingüística (1998), el nuevo Estatut de Catalunya (2006) y la ley de Educación de Catalunya (2009) han ido ampliando la protección del catalán y fomentando su uso en todos los espacios de la sociedad, lo que ha vuelto a levantar a sectores sociales y políticos en contra que dudan de su constitucionalidad. El último caso (¿será de verdad el último?), el que ahora ocupa al TSJC.
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miércoles, 31 de agosto de 2011
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